自强之星学生乐观向上感人事迹简短10篇-ag真人国际官网
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自强之星学生乐观向上感人事迹【篇1】
___是个活泼开朗的男孩,时刻洋溢着自信的微笑。在学习的跑道上,坚持不懈;在班级的工作中,任劳任怨;在生活的舞台中,乐观向上。
“乐观坚强笑对人生”。不满3岁时,母亲便离家出走,从此杳无音信,父亲受不了打击,也因此患上抑郁症和狂躁症,后来,爷爷又患上癌症,家庭的重担落在奶奶一人身上。面对困难的家庭情况,他并没有放弃。正如他自己所说:“我勇敢地用乐观坚强代替悲伤,用阳光向上战胜黑暗”,这是他顽强拼搏创造人生的真实写照。
“自律自强不负韶华”。对待学习他积极认真,他知道勤奋是人生的养料,凭着这样一股子钻劲儿,学习成绩不断攀升,在班上名列前茅。在学校中获得过许多奖项。他没有沾沾自喜,而是再接再厉,享受学习的快乐。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇2】
___同学一直以“德智体美劳全面发展”为自己努力的目标。入学伊始,她就自觉遵守《中国少年先锋队章程》,模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,尊敬老师,团结同学,热爱集体。她是同学们学习的楷模,老师们得力的小帮手。
___同学热爱少先队组织,在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识,具有比较强的工作能力。她始终严于律已,以身作则,时时鞭策自己以圆满完成任务,参与波兰文化日、六一儿童节、感恩日、道歉日、表彰大会、狂欢节等活动策划和组织工作。
她还热心为同学服务,充分发挥自己的特长主动帮助同学,齐心协力为集体荣誉努力着。她诚实守信,开朗合群,总是能发现同学们身上的优点,所以和同学们相处得很愉快。
___同学一直积极参加社会实践活动,公益活动和少先队活动。参与垃圾分类等志愿服务活动——青山派·一亿个塑料瓶的回收,收集整理塑料瓶共400个,赠送给需要的人,如环卫工人、保洁等。在疫情期间,踊跃参与战“疫”网者(网络志愿者)行动计划。此外,还参加了“爱悦读”寒假志愿活动,“学雷锋”“清明祭英烈”活动。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇3】
该生阳光快乐、开朗自信,沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋,主要体现在四个方面:一是品德端正,积极乐观。踏实认真,积极向上,思想上严格要求自己,是品学兼优、全面发展的学生。遇到困难挫折时,能乐观面对、坦然处之,具备良好心理素质和潜能。二是善于学习,勤于思考。学习稳定成绩优异,方法得当、效率较高,课上能紧跟老师思路,课后能认真复习,多角度思考、多方式解决难题,思维开阔创新。三是团结合作,兴趣广泛。与同学相处友好,助人为乐,善于合作。兴趣爱好广泛,擅长骑行、游泳、跑步。四是热心公益,充满爱心。受军人家庭影响,在帮助他人、热心社会公益方面非常积极主动,经常帮助大院的老人,是大院老人心中的好孩子。
学校严谨的校风、优秀的老师、良好的氛围培养了她科学严谨的思维、刻苦奋进的习惯、乐观豁达的性格和团结协作的团队精神,课内外扎实的实践学习更开拓了她的视野,使她不断充实自己、全面发展,赢得了老师和同学们的信任和赞誉。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇4】
王__
__市世纪学校八年级九班
推荐词
在学校,尊敬师长,团结同学,自强不息,成绩优异并一直担任班体育委员职务,帮助老师完成班级各项事务;在家里,尊敬长辈,勤俭节约,孝敬父母,积极参与家务劳动,自己的事情自己做,在家里也严以律己,不忘学习,按时完成老师布置的各项作业,并利用有限时间练习篮球,并取得优异成绩。
个人宣言
怀揣强国梦想,好好学习,乐观向上,执笔为剑,不负韶华,让汗水、拼搏、努力铺垫我少年成长路!
主要事迹
班内担任体育委员,品学兼优,爱好读书、绘画、篮球,热爱集体、团结同学、尊敬师长。性格活泼开朗,主动帮助同学、老师解决学习困难、管理班级事务,积极参加各类公益活动。疫情居家期间,他带领同学网上自学,协助父母操理家务,并利用每天的课余时间,到社区参与秩序维护、测量体温、代送物资、助老助残等力所能及的志愿服务工作,活动时长达30多个小时。他从身边小事、点点滴滴做起,踏踏实实奋斗努力,用实际行动践行志愿服务精神,感染并带动身边每一个人,不断充实、完善、提高自身,努力成为更加优秀的新时代好少年!
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇5】
孙__
__市__区__学校八年级3班
推荐词
孙__性格开朗大方,热情友好,能与每一位同学和谐相处,是同学们的好朋友,老师的小助手。在校遵守校纪班规,热爱集体。在家孝敬父母,尊敬长辈,在学习上有良好的学习习惯和自学能力。在班级里尽责奉献,任劳任怨地为班级和同学们服务。在生活里,富有爱心,乐于助人。
个人宣言
作为新时代的我们,应该从小做一个胸怀大志,品学兼优的好少年,努力使自己成为建设祖国的合格接班人。
主要事迹
她热爱祖国,严格要求自己,虚心接受老师的指导和教育,遵规守纪,学习主动刻苦,有强烈的求知欲,遇到难题主动查阅资料或向老师请教,力求不留死角。多次获得“优秀班干部”“三好学生”“区级优秀学生”等荣誉称号。她热心公益,积极参加“我做图书管理员”“走进敬老院”等公益活动。她现为学校播音站广播员,与同学们在互学互比中取长补短,共同进步。她富有爱心,每当有废旧衣物时,会将他们捐给贫困山区的孩子;每当有爱心公益捐款时,她都会主动参与。她还喜欢画画,参加过“疫情现真情”美术比赛。她从辛勤耕耘中一点一滴积累着收获,从谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇6】
王__
__市__实验小学六年级一班
推荐词
文静自立、坚强乐观的她,在学校,学习勤奋、谦虚礼貌、乐于助人、自强上进;在家里,孝敬父母、勤俭节约、诚实守信、热爱劳动。她具有优秀的道德品质和个人修养,她是同龄人中美德的忠诚者、倡导者、领路人,深得老师、同学和亲友们的好评和赞赏!
个人宣言
我决心做一名学习勤奋、追求上进的新时代好少年;做一名品德优良、团结友爱的好少年;做一名热爱祖国、理想远大的好少年,时刻准备着为建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量!
主要事迹
“孝、俭、勤”是王__家庭的家风家训,在家里,她孝敬父母、勤俭节约、诚实守信、热爱劳动;学习上,她勤奋学习、团结同学、乐于助人,学习成绩优异;学习之余,她热衷于公益活动,常常利用周末、假期时间积极参加学校、社区等组织的各种公益活动。王__的父母都是医务工作者,新冠疫情来袭后,一直冲锋在抗疫一线,善解人意的王__非常理解父母的艰辛和不易,总是积极主动帮助父母做一些力所能及的家务劳动,学习也更加刻苦勤奋。近年来,她先后获得“齐鲁生态环保小卫士”“潍坊市读书之星”“__市优秀数学之星”“__市三好学生”等荣誉称号。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇7】
__小学五年级6班莫__
莫__是__市__街道__小学五(6)班学生,是一名品学兼优、全面发展的好学生。她积极上进、自律自强、勇于创新,敢于克服学习的难题,勇于挑战自我,追求卓越,精益求精。莫__各科成绩一直名列班级前茅,她多次获得“语文百分奖”“数学百分奖”“知识竞赛成绩优秀奖”等荣誉,连续五学年共十次被评为学校“三好学生”“学习标兵”,并在__街道教育和体育事务中心举办的语文、数学学科竞赛中多次荣获一、二等奖。
莫__有一颗善良的心,在家里孝亲敬长,细心耐心照顾妹妹。她积极参加__市慈善万人行活动,将自己的零用钱捐献给__的慈善事业,被评为“慈善万人行爱心小天使”。
莫__爱好广泛,多才多艺,在学校举办的各种阅读比赛、书写比赛、知识竞赛、体育比赛中勇创佳绩,多次获得“跳绳小明星”“书写小达人”“古诗推广人”等荣誉称号。她擅长绘画和钢琴,多次在市级、镇级的绘画比赛、书法比赛、钢琴比赛、合唱比赛等中荣奖,包括多次荣获__镇“博爱杯”千人现场书画比赛一、二等奖,在市合唱比赛中获得二等奖,参加全国斯坦威钢琴比赛少儿组中获得优秀奖,在全国sae钢琴比赛__赛区中获得二等奖等。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇8】
梁__同学是六(4)中队的一名队员,获得20__年度__市__区新时代好少年称号,被评为20__-2021__市__区优秀学生干部。她多才多艺,在钢琴演奏方面尤为突出,参加第七届“梦想杯”中小学生才艺大赛获得金奖,在“青春中国”第十三届全国青少年艺术展评活动广东省总评选中获得金奖。
她在班中担任副班长职位,成绩名列前茅,好学的她善于结合老师所教自主思考,在课堂小组讨论上总起带头作用,经常活跃课堂气氛,带动周围同学上课的积极性。在课下,她的“三步曲”必不会落下,写作业前先复习当天学校里学习的知识,做到温故而知新,写完作业后,她也会预习明天老师会讲到的知识,做到主动学习思维比别人快一步。她在课余时间还不断创新实践,在学习上敢于面对各种困难,在课下积极探索各种问题,善于开拓思维。
她爱知识,也爱艺术。活泼开朗的她爱挑战爱创新,多才多艺,其中在钢琴上最显天赋。最初,梁__同学在各类音乐会中受到启蒙,她每天在琴房中练琴,渐渐找到钢琴中的乐趣。在20__年“青春中国”全国青少年艺术展评活动中,梁__虽初次参赛,但却获得了广东省总评金奖的好成绩,后来,通过参加大小的比赛,不断锻炼,陆续斩获各类钢琴比赛奖项。如今的她琴技得心应手,看见一首琴曲便能马上弹出来,弹钢琴也成为了她的特长。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇9】
__,六年级四班聪明、睿智的小美女。于2016年就读于化隆县第二小学,从一年级开始一直担任班长职务。刻苦学习的她总是积极向上、乐于助人,不管遇到多大的困难,她都能想办法克服。她总会虚心接受他人的教导,来补充自己的不足。为人善良的她在家听话又懂事还孝敬长辈;在学校,她积极帮助同学,在同学们遇到困难的时候,总能帮助同学们渡过难关。
先进事迹:
一年级第一学期荣获“美德少年”称号;从三年级开始,每次考试都在年级排名中名列前茅。__在学习方面非常努力,在课堂上她总会积极回答问题,积极参与课堂上老师与同学们的互动。每天早晨都不会放过早读的时间,她总会认真背诵课本上的内容。遇到不懂的问题也会积极向老师和同学请教。下课后,她也会和其他同学一起讨论学习上的问题。晚上回到家,她会认真完成老师布置的作业,做完作业后还会复习当天学过的内容,从来不会浪费自己的时间。只要有一点儿时间,她就会用来学习,因此,她也成为了同学们学习的好榜样。
自强之星学生乐观向上感人事迹【篇10】
___,2019级十一学校学生。初一阶段,担任年级少先队学生会学习部部长,第一学段参与策划狂欢节、表彰大会等活动。居家期间,合理分配服务与学习的时间,在课余时间每周带领学生会线上会议讨论,组织会议,进行会议记录,最终得出策划方案。在居家期间,策划准备好波兰文化日的主题活动,六一儿童节返校活动,同时直播线上表彰大会,也在语文的学科活动中与同学们一起组织清明诗会。这些活动得到了同学与老师的一致认可好评。
初二,开学后,成为年级学生会副主席。10月份,成功举办波兰文化日的活动,11月份,也担任表彰大会的后台工作以及组织策划。现正策划2020年十一学校狂欢节的年级活动。
在学习中获取服务的知识,在年级服务中获取书本上无法得到的经验。服务学习的过程中,在学习没有受到影响的情况下,积极参与学校组织的各项少先队活动,同时仍然积极服务年级,和学生会共同讨论进步。
在课余生活外,也有很多特长。如钢琴,书法,播音主持等。___将这些特长带入服务当中,如在波兰文化日的主题活动上演奏肖邦夜曲。